刘茂才研讨会发言稿选载1
2015.02.02 | 作者: 文章来源: | 浏览:30931

         刘茂才研讨会发言稿选载1 四川省社会科学院研究员 查有梁 1979年中国改革开放,邓小平先生响亮地提出“尊重知识,尊重人才”。这八个字一直深刻地影响中国的发展,感动了数以千万计的中国知识分子和许多海外的华人学者。 1985年,世界杰出科学家冯元桢教授在美国加州大学圣迭戈分校对我说:“一听见邓小平先生讲要‘尊重知识,尊重人才’我就对他肃然起敬,感到中国有希望。”我听了非常感动。“尊重知识,尊重人才”这是“改革开放”时代最具感染力的关键词。遵照邓小平“尊重知识,尊重人才”的重要指示,四川省委高度重视人才的开发研究。 1985年3月,在原四川省委智力开发规划办公室的基础上,正式成立了四川省智力开发与专门人才研究所。一直到2001年该所才合并为四川省社会科学院的“科学学与人力资源研究所”,历经16年。它现在是管理学研究所。这16年的大部分时间里,刘茂才任所长,我任副所长。作为刘茂才先生的部下,我们一起从事研究工作,愉快而有成效。 刘茂才先生对科学学与人才学的研究有重大贡献。

 

      在四川省内,刘茂才先生是最先认识到“科学学”与“人才学”的价值,并大力提倡研究“科学学”和“人才学”。“价值”是一个经济学范畴,现在已经上升为哲学范畴。满足人们的实际需要就有价值。价值有社会价值,经济价值,人生价值等。一位有智慧的学者,总是善于发现价值,实现价值,拓展价值,进而追求价值的最大化。 1985年6月,刘茂才、张伟民主编的《科学学辞典》由四川省社会科学院出版社出版。1987年12月,刘茂才主编的《人才学辞典》由四川省社会科学院出版社出版。这两本辞典采用短条目的方式撰写。这是全中国,也许是全世界最先出版的《科学学辞典》和《人才学辞典》。万事开头难。建立一门新学科,首先,就要对这门学科的基本概念有比较明确的论述,要敢于尝试。 当时,“科学学”和“人才学”这两门学科还不十分成熟,至今,也在完善之中,没有得到学术界一致公认。刘茂才率先组织四川省社会科学院的研究人员编写出《辞典》。这是因为刘茂才先生发现了科学学和人才学的价值,同时不失时机地实现了这两门学科价值,并拓展了它们的价值。为四川省社会科学院带来了巨大的社会价值,经济价值,也给编写者和广大读者带来了丰富的人生价值。 例如,在《科学学辞典》中,我担任“科学与教育”“科学与心理”这方面的条目撰写。其中,“钱学森”这一条目就是我撰写的。虽然,“钱学森”这一条目只写了400个字,但内容是准确的,促使我看了很多有关钱学森的资料。1985年3月17日,钱学森先生给我写来第一封信。我在回信之后,顺便将我撰写的“钱学森”这一条目寄给他,问他有没有不准确的地方,他没有提出不同意见。

 

     1985年,刘茂才担任四川省社会科学院的院长以来,高屋建瓴地一直提倡和坚持“三个结合”:“自然科学与社会科学的结合,基础理论研究与应用研究的结合,理论工作者与实际工作者的结合。”这个办院的理念,在全国社会科学院系统里是首创的。1986年,刘茂才主编了《智力开发工程学》。1990年,刘茂才主编了《智力开发工程学的应用》。这两本书就充分体现和具体落实了刘茂才先生提倡的“三个结合”。 《智力开发工程学》《智力开发工程学的应用》这两本书的序和第一章,都是刘茂才先生自己撰写。全书内容丰富,有不少创新,对于四川省人力资源的研究具有开拓性的意义。刘茂才先生是将“科学学”与“人才学”结合起来,从而,提出深入研究“智力开发工程学”,体现了自然科学与社会科学的结合,基础理论研究与应用研究的结合,理论工作者与实际工作者的结合。 刘茂才先生不断拓展他的学术思想。单独撰写了《宏观智力论》《中介论》等更具有整体性和哲学性的学术著作。与此同时,刘茂才先生牵头负责组织了一系列重大课题研究。例如:《提高干部选拔工作透明度的理论与实践》,1990年获得四川省科技进步二等奖;《论西部企业家队伍建设》,2004年获得四川省第十一次哲学社会科学优秀成果二等奖等,许多理论结合实践的重大研究。 我们研究所的名称是“四川省智力开发与专门人才研究所”,并非只研究“专门人才”。在刘茂才先生的鼓励和支持下,我们研究所也注意研究“杰出人才”,包括古今中外的杰出人才,特别是我们四川省的杰出人才。例如,出版了《世界杰出天文学家落下闳》《杰出数学家秦九韶》《牛顿力学的横向研究》《恩格斯与物理学》《爱因斯坦与教育》《天才之道——西方思想史上的天才观》等等。 刘茂才先生对科学学与人才学的贡献是多方面的、多层次的。

 

        刘茂才先生从地质学走进科学学和人才学;从科学学和人才学走进智力开发工程学;从微观智力开发工程学走向宏观智力开发工程学;从智力开发工程学走进中介论哲学,从抽象的中介论哲学大跨度跃进到形象的文学小说创作。这些,体现了钱学森先生提倡的“集大成,得智慧,能创新”的改革开放时代的知识分子特征。 我们要感谢邓小平先生提出的“尊重知识,尊重人才”的战略思想。中国现代的知识分子,特别是从事学术研究的知识分子,其黄金的年龄是45岁至85岁。幸运啊!刘茂才先生,祝您继续在学术界大放光芒!

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